因應高等教育評鑑與認可時代的來臨，為了確保教師有效教學，提升學生學習成效，各國大學紛紛成立類似「教學卓越中心」或「教學與學習中心」等機構，以強調教學品質的重要性，提昇國際競爭力。
本中心也是在這樣的背景之下，於民國 96年 9月份成立，秉持本校「人之兒女、己之兒女」的仁愛無私與量才培養的教育理念，有效整合與強化本校既有之資源，提供優質的教學與學習服務，俾提升教師教學效能，發展學生學習知能，以協助達成本校教育卓越與人才培育之宗旨。
三大願景
■ 營造卓越教學文化
■ 形塑優質學習氛圍
■ 強化終身學習能力
三大軸心計畫
■ 資源整合與強化
■ 教師教學發展
■ 學生學習輔導
透過一系列的活動（event）、服務（service）、建議（advice）與課程（program），達成（1）精進課程內涵，提升教學效能、（2）強化學習輔導，發展學習知能兩項目標，以穩健成長的步伐，逐步實現本校教學卓越之願景。
1、精進課程內涵，提升教師教學效能
教師是實現本校「人之兒女、己之兒女」，仁愛無私，量才培養的教育理念的第一線人員。本校聘有優秀的專業師資，並具備豐富的教學經驗。本中心期能透過適當的規劃與作為，精進教師課程內涵與教學知能，協助教師進行更優質的教學與創新，並營造卓越教學的文化，促使教師願意積極主動追求教學卓越，樂在教育工作且持續成長，進而達成本校教育卓越之目標。
為達成此項目標，以下幾項子目標是本中心努力的方向：
■ 促進本校教學資源的整合，分享與有效應用，以滿足教師的教學需求。
■ 協助教師發展六大教學知能與技能(課程設計、教學實踐、教學評量、班級經營、教學輔導、自我成長) 。
■ 促進教學經驗交流與學習。
■ 鼓勵創新教學。
2、強化學習輔導，發展學生學習知能
為實現本校人才培育之宗旨，培養理論與實務並重，且符合當前社會與國際情勢需要之人才，本中心期透過適當的規劃與作為，強化學生學習輔導，協助學生發展學習的知能，並形塑優質學習氛圍，促使學生願意積極主動學習，樂在學習且持續成長，進而達成本校人才培育之目標。
為達成此項目標，以下幾項子目標是本中心努力的方向：
■ 促進本校學習資源的整合、分享與有效應用，以滿足學生的學習需求。
■ 協助學生發展學習知能與技能。
■ 強化學習輔導，以創造更多的學習機會，提高學習成效。
■ 形塑優質學習氛圍，提昇積極主動學習態度。