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創新教學工作
一個為你量身訂製的教學工作坊,集合多位專家為您的課程提供處方。
- 工作坊說明會
- 我們要學生學什麼
- 理解學生
- 學習成果的擬定
- 教學策略的規劃
- 學習評量的設計 - 李昌雄
如何設計有效的評量,讓評量成為學生學習的幫助,並達成教學目標。
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課堂授課
有關課堂授課的相關秘訣。
- 有關小組學習
- 如何促進自主學習 - 李昌雄
- 以學習為中心的教學 - 李昌雄
- 如何進行有效的班級管理
- 大班教學
如何有效帶領大般的教學
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有效運用教學科技
如何善用現有的教學科技,改善教學成效?
- 如何利用moodle進行有效的教學
- PowerCam投影片 (PowerCam使用錄影講解)
- Moodle課程介面設計
這是一份簡單的操作說明,有關如何在moodle課程的畫面上插入圖片,讓整個moodle課程更加美觀以及具備學習的導引性。
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學習處方
學習生涯_張忠謀
學校是培養一個人求知心,學習習慣以及思考能力的地方。
學習方法與策略
- 學習計畫擬定,自律學習,培養學習習慣
- 時間管理
- 壓力管理,學習挫折感
- 學習環境安排
- 如何做筆記,如何閱讀原文書
- 如何撰寫報告,如進行資料蒐集
- 診斷學習策略
- 提升學習效率,讀書策略,提升專注力與記憶力
- 考試準備要訣,考試焦慮
- 如何選課
- SQ3R讀書法
- S代表Survery即綜覽
- Q代表問即即發問
- 第一個R代表閱讀和閱讀,第二個R代表Recite即背誦,第三個R代表
為了提升本校學生閱讀原文書的能力,特與學務處合作,動員本校導師的力量,結合教資中心的資源,推動提升本校學生閱讀原文書能力的活動,詳情說明如下:
- 大一班導師
由於你的學生初次上大學採用原文書的課程,因此請儘早(最好一個月內)在班會時間帶領同學實際演練SQ3R閱讀原文書 - 班其他導師
請至少找一段班會時間,帶領同學實際演練SQ3R閱讀 - 其他建議
若能不定時帶領同學多多演練,並指導同學閱讀原文書的困擾效果會更好!
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學習指引
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相關資源
- 有效閱讀原文書的策略簡介 - 王豐緒(PPTSlides)
- 有效閱讀原文書的策略演示 - 王豐緒(PPTSlides)
- 教資中心藏書(借閱地點:桃園校區資訊網路大樓CC205教資中心辦公室)
。做個成功學習的大學生-動機與學習自我管理
。大學生了沒-聰明的讀書技巧
。優質大學生的學習指導書
。大學生活完全手冊
。超強學習力訓練法
。史上超強學習法
。我要孩子學得不平凡 - 給孩子有效的學習方法
。如何讓孩子主動學習
。學校沒有教的考試秘訣
。學校沒有教的ķ書秘訣
。最省時間讀書方法
。學習壓力,拜拜
。槳哉學習
。30天有效學習法
。思考不關機:七個習慣,兩種模式,三個基本動作
。快學:一日5分鐘,創造學習奇蹟
。不可思議的成績進步法
,學習動機:決定孩子學習成敗的關鍵
。全腦與學習
。歡樂學習,理所當然
。日本的綜合學習
,超快速讀書法
。絕對記憶法
。圖解10倍速影像閱讀法
。 親愛的,我把你變聰明了
。MMS記憶管理
,圖形思考:事半功倍的工作竅門
。老師沒教的讀書技巧-讓牛頓做你的朋友
。記憶體不足:高效率學習強化術
。快速增強記憶的十大秘訣
。改變孩子的學習潛能:未來領袖應該有12個修改
。就是比別人有時間:66個善用時間小步
,簡化力:提高效率的第一步
。人人都可以記憶力倍增